Inklusion durch Sprache: Gebärdensprachkurs am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium ermöglicht

Dank der finanziellen Unterstützung durch die Kommission zur Inklusion von Menschen mit Behinderungen konnte am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium erstmals ein Gebärdensprachkurs für Schülerinnen und Schüler angeboten werden. Das Projekt ist Teil der schulischen Bemühungen, Inklusion aktiv zu fördern und Barrieren im Miteinander abzubauen.

Rund 30 interessierte Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Oberstufe nahmen an der Veranstaltung teil, indem sie die Grundlagen der Deutschen Gebärdensprache (DGS) erlernten und in die Lebenskultur von Menschen mit einer Hörbehinderung eintauchen konnten. Der Kurs wurde von zwei erfahrenen Gebärdensprachdozenten geleitet und vermittelte neben praktischen Kenntnissen auch ein Bewusstsein für die Lebensrealität von Menschen mit Hörbeeinträchtigungen.
Schulleiterin Dr. Christina Diehl zeigt sich erfreut über die Resonanz:
„Die Begeisterung der Schülerinnen und Schüler zeigt, wie groß das Interesse an inklusivem Lernen ist. Mit dem Kurs leisten wir einen wichtigen Beitrag zur Sensibilisierung und schaffen eine Grundlage für ein respektvolles und offenes Miteinander.“